解放軍報沈陽8月2日電特約通訊員王軍報道：今天上午，從學(xué)院進修完新裝備知識的沈空某指揮所工程師李大偉，重新走上自己的專業(yè)崗位?，F(xiàn)在他的最大愿望就是別再讓他改行了，踏踏實實把所學(xué)專業(yè)知識在崗位上用好。
　　
　　3年前，從空軍雷達學(xué)院雷達專業(yè)研究生畢業(yè)后，李大偉被分配到沈空某指揮所一個雷達團。讓他沒想到的是，該團沒有裝備他在學(xué)校主攻的某新型雷達。作為分配到該團唯一學(xué)習(xí)這種新裝備的研究生，卻找不到適合自己的崗位。無奈，他被安排到一個老型號雷達的技師崗位?？粗矍袄涎b備，想想自己所學(xué)某新型裝備知識無用武之地，李大偉情緒非常低落，工作也提不起精神。
　　
　　“理想和現(xiàn)實肯定有差距，要正確對待?！崩畲髠ヒ贿呌妙I(lǐng)導(dǎo)的話鼓勵自己，一邊努力搞好老裝備維修保障工作。半年后，李大偉又被安排到機關(guān)，負責(zé)裝備和技術(shù)人員的信息管理。今年年初，某型雷達裝備終于落戶該團。裝備部門在選配技師時發(fā)現(xiàn)，在近兩年畢業(yè)的技師中竟然找不到一個專業(yè)對口的。
　　
　　經(jīng)過反復(fù)挑選，領(lǐng)導(dǎo)把目光投向李大偉?？粗€未啟封的新雷達，李大偉像是見到了久別的朋友。然而，沒干幾天他就感到力不從心。雖然新裝備是自己以前學(xué)過的型號，可系統(tǒng)已升級換代，原先所學(xué)的知識已有相當(dāng)一部分用不上了，僅一套檢測設(shè)備就難住了這個曾經(jīng)的高才生?！靶卵b備不能沒有好馭手?！眻F領(lǐng)導(dǎo)決定，把李大偉送到廠家和學(xué)院進修。
　　
　　沈空某雷達團組織雷達快速組網(wǎng)的機動演練 [資料]
　　
　　 　　李大偉改行的經(jīng)歷，引起了該指揮所領(lǐng)導(dǎo)的深思：隨著科技迅速發(fā)展，人才使用應(yīng)有“保鮮期”。為此，他們一方面對每年新畢業(yè)干部嚴格按專業(yè)進行對口分配，專業(yè)不對口的盡量安排到相近專業(yè)；另一方面，他們還積極拓寬人才培訓(xùn)渠道，采取送學(xué)進修、崗位鍛煉等方式，及時為人才“充電”。據(jù)該指揮所裝備部門介紹，在近期的干部調(diào)整使用中，98%的專業(yè)技術(shù)干部被安排到有利于專業(yè)發(fā)展的崗位。個別不能對口定崗的干部，在上級機關(guān)的幫助下，或被送學(xué)深造，或被交流到新裝備部隊，盡可能做到人盡其才、才盡其用。
　　
　　編余小議 胡君華
　　
　　人才使用應(yīng)有“保鮮期”
　　
　　隨著信息時代的到來，知識更新?lián)Q代步伐加快。據(jù)報載，知識以每年40%的速度更新，一項IT技術(shù)只能領(lǐng)先一年半載。這說明，知識有“折舊率”，人才也有“保鮮期”。一方面，如果不緊跟時代發(fā)展及時“刷新”自己的知識界面，就會落伍被淘汰；另一方面，如果不把所學(xué)知識盡快在崗位上創(chuàng)造出價值，就會造成人才資源浪費。
　　
　　隨著我軍人才戰(zhàn)略的實施，部隊擁有了越來越多的人才儲備。如何使用好這些人才，應(yīng)該引起各級的重視。我們不能因等新裝備而“大材小用”，更不能“挪作他用”，而應(yīng)該積極地創(chuàng)造人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境，確保在“保鮮期”內(nèi)用好人才，發(fā)揮人才最大效能。當(dāng)然，作為人才在等裝備的同時，也要注重自己的后天培養(yǎng)，不斷更新所學(xué)的知識，努力延長自己的“保鮮期”，確保隨時能擔(dān)當(dāng)重擔(dān)。