新華網石家莊4月28日電 利劍“淬火”——體驗解放軍軍械工程學院畢業(yè)生綜合演練
　　
　　記者王經國
　　
　　太行山麓，華北某演兵場，一門門火炮整齊列陣。解放軍軍械工程學院2006屆畢業(yè)生綜合演練即將在這里展開。
　　
　　“這次演練是學院建院以來首次舉行的畢業(yè)生綜合性演練。”解放軍軍械工程學院院長米東介紹，演練將突出對學員指揮、協(xié)同、保障以及維修能力的鍛煉。
　　
　　14日上午10時整，隨著三顆紅色信號彈升空，演兵場上頓時炮聲隆隆、硝煙四起。
　　
　　23歲的火炮工程系四年級學員林天德?lián)蔚嘏谂谑帧ｋS著炮長“炮手準備”口令的下達，林天德緊緊抓住擊發(fā)手柄，嘴巴微張——為了確保耳朵不被炮聲震傷而必須保持的口形。小伙子雖然有些緊張，但在4年的學習中，他多次觀摩過打炮演習，對于炮聲和打炮的動作已是十分熟悉。
　　
　　“只要我們嚴格按照操作規(guī)程進行操作，就不會有問題。”來自江蘇連云港的國防生李寧寧自信地說。
　　
　　“放！”在炮長下達指令的同時，林天德拉下了擊發(fā)手柄。
　　
　　“轟”，炮彈呼嘯而出。悶雷般的響聲過后，目標點冒起一團濃煙。
　　
　　陣地上，警戒雷達、目標指示雷達、火瞄雷達快速轉動。
　　
　　警戒雷達方艙內，一排排紅紅綠綠的指示燈閃爍不停，雷達系學員江嵐全神貫注地盯著掃描儀。另一名學員潘家青則熟練地調整著各項儀器。
　　
　　雷達系教員張寧介紹說，警戒雷達系統(tǒng)有幾十個組件，每個組件上至少有10多個按鈕。在平時的教學和實踐中，我們要求每名學員都要熟悉每個器件，每開一個開關、按一個按鈕，都要準確確定儀器是否正常工作。
　　
　　一個跳動的小亮點突然在屏幕上閃現——“敵機”進入我預警空域。
　　
　　“發(fā)現目標?！?
　　
　　江嵐一邊大聲報告，一邊操作著按鍵，屏幕上顯示出目標的方位、高度等參數。
　　
　　指揮控制艙根據前方傳來的參數，迅速將任務下達到各火控系統(tǒng)。
　　
　　早已開啟的各火控系統(tǒng)的搜索、跟蹤雷達，迅即將目標緊緊鎖定。
　　
　　“火控系統(tǒng)會根據目標的位置及時調整火炮的射擊角度及方向?！被鹋诮萄惺医虇T胡文華告訴記者。
　　
　　這時，操作平臺上的開炮指示燈變暗——目標進入火炮射擊的最佳位置。胡文華說：“只要我們按下啟動按鈕，就可將目標準確擊落。”
　　
　　話音未落，“敵機”被準確擊中。
　　
　　“戰(zhàn)斗”中，我方裝備受到不同程度的損傷，必須盡快搶修。
　　
　　據火炮工程系副主任陶鳳和介紹，戰(zhàn)場搶修是在戰(zhàn)場條件下對裝備實施的快速修理，以恢復裝備主要功能和戰(zhàn)術性能。
　　
　　前方很快查明了一處故障：履帶過長，造成火炮偏駛。搶修分隊迅速將履帶拆開，用工具將履帶套緊，隨著隊員們加勁旋轉，過長的履帶很快就被收緊。
　　
　　“這是我們教研室自己研制出的履帶快速拉緊器?！?
　　
　　自行火炮教研室主任李國璋說，“處理這種故障，它很有效?！?
　　
　　近年來，軍械工程學院不斷加強對裝備維修保障器材的研究，研制出許多實用有效的維修工具。為提高裝備保障效能，學院還對一些裝備進行跟蹤研究，找出故障發(fā)生率高的組件和部位，在維修保障中相應增加這種配件數量，使裝備維修部門既攜行方便，又能快速有效排除故障。
　　
　　“設置搶修科目就是要讓學員體驗野戰(zhàn)條件下的搶修環(huán)境，考察他們對所學知識的掌握程度?！碧狰P和說。
　　
　　不到20分鐘，搶修分隊就將受損裝備的7項故障全部排除……
　　
　　“這次演練檢驗了畢業(yè)學員對武器系統(tǒng)的綜合運用能力以及技術保障與指揮管理效能。今后每年我們都將舉辦一次這樣的綜合性演練?！痹洪L米東說。（完）