軍報(bào)透露中國二炮成功建三維仿真作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室
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本報(bào)特約通訊員 劉一代 本報(bào)特約記者 王永孝
陽春時(shí)節(jié)，記者來到第二炮兵指揮學(xué)院作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，濃濃的信息化氣息撲面而來。作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室主任甄明安告訴記者：“我們的目標(biāo)是‘出了實(shí)驗(yàn)室，就能上戰(zhàn)場’，如今已有近2000名學(xué)員在這里接受過對(duì)抗模擬演練?！?
“模擬戰(zhàn)爭”學(xué)打仗
未來戰(zhàn)場是什么樣子？這是軍事專家和各級(jí)指揮員共同關(guān)注和深入研究的一個(gè)重要問題。
戰(zhàn)爭年代，可以在戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)打仗，而和平時(shí)期，可以通過“模擬戰(zhàn)爭”學(xué)打仗。那么，“模擬戰(zhàn)爭”如何實(shí)現(xiàn)呢？
戰(zhàn)斗精神和技能的培育，離不開戰(zhàn)場環(huán)境的熏陶。只有把官兵投入到逼真的“戰(zhàn)場”環(huán)境當(dāng)中，才能在“實(shí)戰(zhàn)”中錘煉出過硬的戰(zhàn)斗膽識(shí)和技能。
解決這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題，都離不開一個(gè)逼真的“戰(zhàn)場”！然而，要建設(shè)一個(gè)這樣的平臺(tái)又談何容易！對(duì)于素有“百人一桿槍”之稱的戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)來說，開展實(shí)戰(zhàn)背景下的導(dǎo)彈發(fā)射訓(xùn)練，所需的導(dǎo)彈武器裝備、協(xié)同要素、操作號(hào)手相對(duì)較多，設(shè)置戰(zhàn)場環(huán)境，簡直困難重重。
打造適應(yīng)未來戰(zhàn)爭需要高素質(zhì)人才的緊迫感牽動(dòng)著學(xué)院的上上下下。院長李體林親自掛帥，跑機(jī)關(guān)、下部隊(duì)，協(xié)調(diào)有關(guān)業(yè)務(wù)部門充分調(diào)研論證。他們以自身的科技力量為依托，經(jīng)過多年努力，終于建成了集“導(dǎo)調(diào)指揮、戰(zhàn)場仿真、監(jiān)測評(píng)估、訓(xùn)練管理、綜合保障”等多功能為一體的作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室。.
激烈對(duì)抗練真功
作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室的功能到底有多大？4月上旬，記者在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室目睹了一場“某型導(dǎo)彈部隊(duì)作戰(zhàn)演習(xí)”。只見“紅”、“藍(lán)”指揮所雙方指揮員根據(jù)戰(zhàn)場發(fā)展的態(tài)勢，正在果斷地下達(dá)各種作戰(zhàn)命令。電子顯示屏上，戰(zhàn)場態(tài)勢瞬息萬變?！八{(lán)軍”第一波次導(dǎo)彈猛烈地突擊后，“紅軍”陣地硝煙彌漫?！凹t”“藍(lán)”兩軍在虛擬戰(zhàn)場上斗智斗勇，時(shí)而“紅軍”陣地被襲，時(shí)而“藍(lán)軍”戰(zhàn)場網(wǎng)絡(luò)陷入癱瘓。擔(dān)任各種角色的學(xué)員完全將自己置身到戰(zhàn)斗之中，在面臨強(qiáng)敵進(jìn)攻時(shí)，有的運(yùn)籌帷幄，有的手忙腳亂。
好一個(gè)真實(shí)的戰(zhàn)斗場面！據(jù)介紹，這是作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室的三維視景仿真系統(tǒng)，它由戰(zhàn)場觀察模塊、視景仿真實(shí)體、視景數(shù)據(jù)庫等組成，用于三維戰(zhàn)場場景的生成。有了它，人員、裝備的真實(shí)性和地形的立體感大大增強(qiáng)，學(xué)員在這里學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如同身臨其境。
“實(shí)驗(yàn)室就是戰(zhàn)場。”這是深深根植于該院師生心中的一個(gè)觀念。利用實(shí)驗(yàn)室對(duì)抗演練，該院要求每一名參演學(xué)員一進(jìn)入“戰(zhàn)場”，必須進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，每一批學(xué)員都要結(jié)合新裝備使用、新戰(zhàn)法攻關(guān)和新課目試訓(xùn)，將理論和實(shí)踐、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法和訓(xùn)法有機(jī)地結(jié)合起來，拿出自己的對(duì)策，在“炮火硝煙”中砥礪打贏本領(lǐng)。
七個(gè)學(xué)科撐起一個(gè)“平臺(tái)”
更讓人驚喜的是，作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室的建成，把軍種戰(zhàn)役學(xué)、作戰(zhàn)指揮學(xué)等7個(gè)學(xué)科群有機(jī)地融合在一起。7個(gè)學(xué)科群專業(yè)有別，又互有聯(lián)系，一體化的教學(xué)功能大大增強(qiáng)。
加強(qiáng)軟件開發(fā)，拓展作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室功能。該院集中力量研制并開發(fā)出用于作戰(zhàn)指揮、戰(zhàn)法訓(xùn)練和作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)研究的各型導(dǎo)彈訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，以及一體化聯(lián)合作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練系統(tǒng)等10多套軟件系統(tǒng)，這些系統(tǒng)基本滿足了第二炮兵部隊(duì)各級(jí)指揮員提高作戰(zhàn)指揮能力的培訓(xùn)和信息化作戰(zhàn)功能、作戰(zhàn)指揮效能的實(shí)驗(yàn)研究需要，從而使作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室成為多學(xué)科知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)。
突出集團(tuán)意識(shí)，建設(shè)作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室群。該院以作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室為核心，將作戰(zhàn)指揮學(xué)、軍種戰(zhàn)役學(xué)、合同戰(zhàn)術(shù)學(xué)等學(xué)科的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，第二炮兵作戰(zhàn)模擬實(shí)驗(yàn)中心，裝備指揮自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)教學(xué)場所與作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)為一體，通過網(wǎng)上互通，構(gòu)建起了一個(gè)龐大的作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室群，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科建設(shè)資源的綜合利用。
注重課題牽引，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。圍繞作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，學(xué)院先后投資700多萬元，遴選60多個(gè)課題，吸納10多個(gè)教研室的教員參與課題研究，培養(yǎng)出一大批在全軍有影響的中青年導(dǎo)彈專家。
作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室的功能不斷拓展，并發(fā)展成為全軍重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。如今，作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室已成為學(xué)院信息技術(shù)的聚焦地和信息交流中心，多學(xué)科專業(yè)知識(shí)在這里交會(huì)融合，促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)整體水平的提高。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的推動(dòng)下，該學(xué)院第二炮兵戰(zhàn)役學(xué)科被評(píng)為全軍重點(diǎn)學(xué)科，戰(zhàn)役學(xué)博士后科研流動(dòng)站在該院正式掛牌。
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二炮部隊(duì)東風(fēng)15戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈起豎
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