人民網(wǎng):成都軍區(qū)探索陸空一體化訓練演習(圖)
http://www.qianlong.com/ 2006-03-27 11:38:47
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邁出三軍合一的關(guān)鍵一步 這是出現(xiàn)在信息化條件下陸軍聯(lián)合訓練場上的一個歷史性鏡頭：數(shù)位陸空將軍，第一次坐在同一個指揮合前，指導“地面目標識別與引導。課目的陸空聯(lián)合訓練。 過去， 走過“你配合我、我配合你。的合同訓練之路，此時的陸空指揮員都非常清楚：合訓與聯(lián)訓，一字之差，本質(zhì)之別。 走進一體化訓練試點練兵場，眼前景象一新。聯(lián)合指揮所里，陸空各級指揮員進入同一個指揮網(wǎng)，攜手研討一體化訓練中指揮流程、決策方式和指揮手段的新變化，并肩探索“同步融合、網(wǎng)絡互動、整體聯(lián)動”的訓練方法。訓練場上，藍天戰(zhàn)鷹與陸地猛虎的“對話”也同時展開。航空兵、雷達兵、陸空防空兵，與步兵突擊群、裝甲集群同臺演活劇，練作戰(zhàn)要素集成，練聯(lián)合突防進攻。 演兵場上鷹飛虎躍昭示一個道理：只有在一體化訓練場上擰成一般繩，才能在一體化聯(lián)合作戰(zhàn)中攥成一個拳。 一體化訓練的探索實踐告訴我們，仗在一起打，兵就要在一起練，難題就要在一起解決，一體化訓練的諸多問題，任何單一軍種部隊都無法獨立解決，只能依靠彼此合力攻關(guān)。比如合訓時，陸空部隊對時間節(jié)點的要求存在著精確到分和精確到秒的差別，如何在指揮系統(tǒng)中求同存異，就不得不在激烈爭論中走向認識統(tǒng)一。為給成都軍區(qū)某集團軍和成空部隊聯(lián)合指揮、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓創(chuàng)造條件，成都軍區(qū)成立了陸空聯(lián)合工作組，深入試點部隊蹲點指導，研究解決陸空技術(shù)聯(lián)通、系統(tǒng)融合、信息共享等重難點問題。 近兩年時間，成都軍區(qū)通過總結(jié)成都軍區(qū)某集團軍和成空部隊一體化訓練探索與實踐經(jīng)驗，基本確定了諸軍兵種聯(lián)合基礎(chǔ)、聯(lián)合專項、聯(lián)合指揮、聯(lián)合實兵演習4個基本訓練步驟，初步總結(jié)出軍兵種分訓、軍兵種互訓、專項聯(lián)訓、課題合訓4種組訓形式。還創(chuàng)造性地提出了“聯(lián)合文化”的全新理念：倡導思想互通、情感互信、知識互融、工作互動，并以交叉教學，聯(lián)合集訓等方式建立健全聯(lián)合機制，增長聯(lián)合知識，培育聯(lián)合觀念。 合的目標是一體。一體化訓練是一個由低級到高級循序漸進的訓練過程。一位將軍把軍種聯(lián)訓之路形象地概括為三種形態(tài)；兩個雞蛋放在一個碗里一一粘合；兩個打開的雞蛋放在一個碗里一一嵌入；兩個打開的雞蛋攪拌在一個碗里一一融合。而攪拌雞蛋的“筷子”，一根是信息技術(shù)集成，一根是編制體制。 這些觀念的轉(zhuǎn)變，這些成果的收獲都是可喜的。但我們應該清醒地認識到，目前的合，仍然是初級階段的合，離三軍合一的目標，還有很長的路要走。
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成都軍區(qū)優(yōu)秀領(lǐng)導干部王西欣，研究生學歷。1954年2月出生，1974年12月入伍，1978年8月入黨，河南禹州人。歷任班長、排長、連長、參謀、營長、團參謀長、團長、副師長，曾參加邊境自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)。 1995年到1999年就讀國防大學首期師團職領(lǐng)導干部培訓班，1999年12月任某師師長。2002年3月至8月就讀俄羅斯總參高等軍事學院高級研修班，后任某集團軍參謀長，大校軍銜。
3月23日《新聞聯(lián)播》，王西欣已升任少將。
3月24日《軍事報道》，王西欣又升任集團軍軍長。 |
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